Description
L'épreuve de tests psychotechniques est souvent la plus redoutée par les candidats aux concours paramédicaux. Il s'agit en effet de répondre en un temps très court à des tests dont les mécanismes sont largement méconnus, et dont l'évaluation paraît échapper aux critères de notation habituels. Cet ouvrage a été conçu dans le but de répondre aux interrogations légitimes des candidats qui veulent mieux comprendre et maîtriser ces mécanismes. Il aborde tous les types de tests (aptitudes spatiale, verbale, numérique, raisonnement logique et attention-mémorisation). Pour chacun d'entre eux, le lecteur trouvera : * des exercices de " décontraction mentale ", mise en condition ludique qui l'aidera à s'abstraire du contexte et ainsi à mieux appréhender les situations énoncées ; * des indications méthodologiques ; * de nombreux exercices progressifs corrigés, qui lui permettront de travailler à son rythme et en fonction de son niveau, et d'améliorer ses performances. Pour chaque série d'exercices, le guide de correction regroupe les réponses données par 6 personnages virtuels qui analysent le problème, décrivent leur cheminement et explicitent leurs erreurs. En y confrontant son raisonnement, le lecteur pourra l'adapter et surmonter progressivement ses difficultés. Deux épreuves complètes sont proposées pour s'entraîner en temps réel : * la première, en début d'ouvrage, pour identifier ses points forts et ses points faibles ; * la seconde pour évaluer sa progression en fin de parcours. Pour chacune de ces épreuves, le candidat dispose, comme le jour du concours, d'une grille à découper dans l'ouvrage pour noter ses réponses. Ce guide, riche et complet, s'adresse à tous les candidats aux concours d'entrée dans une école paramédicale comportant des tests psychotechniques (IFSI, centre de formation d'orthophonistes, ergothérapeutes, psychomotriciens, manipulateurs d'ERM), ainsi qu'à leurs formateurs. Il intéressera aussi tous ceux qui souhaitent mieux comprendre leur propre fonctionnement mental et apprendre à mieux utiliser leurs aptitudes intellectuelles.
Source : Masson
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